Lors de ce 90ème atelier inauguré par Olivier Klein, ministre délégué à la Ville et au Logement, enfants, parents, médiateur.rice.s, associations, inspecteur.rice.s académiques, directeur.rice.s d'école, élu.e.s, professeur.e.s UPE2A et l'équipe de la Dihal en charge de la résorption des bidonvilles ont apporté leurs témoignages autour de leur quotidien, de leurs pratiques, visions et actions permettant d'apprécier ce pourquoi ce programme à été mis en œuvre : permettre à tous y compris les enfants vivant en bidonvilles d'aller à l'école et suivre une scolarité. C'est non seulement une obligation mais aussi une nécessité pour l'avenir. La mobilisation partenariale est essentielle pour une scolarité durable.

Une journée riche d'enseignements, d'échanges et de souvenirs pour les enfants qui ont aussi l'après-midi découvert Paris à bord d'un bateau mouche.

L’accès à l’école des 7 000 enfants résidant en squats et bidonvilles fait partie des interventions participant à la résorption des bidonvilles. Parmi eux, 70% n’ont jamais été à l’école ou sont en décrochage scolaire. Depuis la rentrée 2020, des actions de médiation scolaire portées par la Dihal ont été mises en place en lien étroit avec les autorités académiques.

40 médiateurs financés à hauteur de 1,6 M€, participent à un changement de paradigme dans la prise en charge de cette question et à l’instauration de liens de confiance entre parents, enfants et institution scolaire.