81 mesures pour les troubles du neurodéveloppement
Ce contenu a été publié sous le gouvernement de la Première ministre, Élisabeth Borne.
Publié 17/11/2023|Modifié 16/11/2023
680 millions d’euros seront consacrés à la nouvelle stratégie nationale 2023-2027 pour les troubles du neurodéveloppement, qui met notamment l’accent sur un diagnostic précoce et une scolarisation adaptée.
- les troubles du spectre de l’autisme,
- le trouble du développement intellectuel (TDI),
- le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH),
- les troubles Dys (dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, dysorthographie).
Une personne sur six concernée
680 millions d’euros pour répondre aux besoins
Il y a 5 ans, j’ai souhaité porter une stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neurodéveloppement ambitieuse. Les résultats sont là, avec des avancées majeures en matière de recherche, de repérage et d'intervention précoces, de scolarisation. Les actions engagées depuis 2018 ont permis de poser des bases solides mais des défis majeurs sont encore devant nous.
- Président de la République
6 engagements – 81 mesures
Des mesures conçues collectivement
Cette stratégie résulte d’une concertation menée par la délégation interministérielle à la stratégie nationale pour les TND avec l’ensemble des parties prenantes. Elle a été soumise à une consultation citoyenne entre les 26 avril et le 24 mai 2023.
Plus d'information sur la conception de la stratégie- Intensifier l’animation de la communauté scientifique.
- Investir massivement dans la production de connaissances pour améliorer la qualité de vie des enfants et des adultes.
- Poursuivre la dynamique de soutien aux projets relatifs aux différents TND.
- Créer de nouvelles solutions d’accompagnement.
- Garantir un parcours de qualité.
- Intensifier l’effort de formation
- Renforcer la capacité de repérage, d’intervention et de diagnostic précoce.
- Créer les conditions optimales pour le développement des enfants
- Déployer les dispositifs adaptés et élargir leurs publics.
- Créer les conditions d’une scolarité sans entrave et soutenante.
- Faciliter l’accès à l’enseignement supérieur
- Soutenir la pair-aidance et l’autonomie.
- Intensifier les actions dans le domaine de l’emploi.
- Prévenir le risque suicidaire.
- Faciliter la vie des personnes.
- Faciliter la vie des familles.
- Sensibiliser, informer, faire évoluer la société.
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