Qu'est-ce que l'école de la deuxième chance ?
11.février2008
L'école de la deuxième chance (E2C) est l'une des initiatives européennes proposées dans le Livre Blanc "Enseigner et apprendre : vers une société cognitive", présenté par Edith Cresson lors du sommet des chefs d'Etat de Madrid de décembre 1995, puis adopté par les ministres de l'Education des Etats membres. Ce dispositif sera renforcé dans le cadre du Plan Espoir banlieues présenté, le 8 février, par le président de la République.
Quels sont les objectifs de l'école de la deuxième chance ?
Le dispositif E2C a pour objectif de réduire de moitié, d'ici à 2010, le nombre de personnes de 18 à 24 ans n'ayant accompli que le premier cycle de l'enseignement secondaire, ne poursuivant pas leurs études ou leur formation et, d'assurer leur intégration professionnelle et sociale.
Quel est le programme ?
L'accent est mis sur la maîtrise des savoirs fondamentaux - lecture, écriture, calcul, informatique, pratique d'une langue étrangère - et sur la formation en alternance au sein de l'entreprise pour apprendre aux jeunes leurs futurs métiers. L'ambition est d'engager un partenariat avec les entreprises pour répondre aux enjeux du marché de l'emploi local.
Combien de temps dure la scolarité ?
La scolarité varie entre 6 à 24 mois selon le temps dont les élèves ont besoin pour acquérir les savoirs et les compétences nécessaires à leur insertion professionnelle. A la fin de son parcours, le jeune obtient un certificat qui indique son niveau de compétences et lui sert de passeport pour entrer dans la vie active. Pendant toute la durée de sa scolarité, il est rémunéré au titre de la formation professionnelle.
Quels sont les critères de sélection pour rentrer dans une E2C ?
Tous les jeunes garçons ou filles n'ayant pas validé un niveau V (niveau CAP) de qualification et ou n'ayant jamais eu d'expérience professionnelle en entreprise peuvent postuler. Le seul critère d'entrée est la motivation et l'acceptation des règles de l'école.
Quel est le profil demandé pour y enseigner ?
La plupart des enseignants viennent de l'Education nationale mais peuvent aussi avoir une expérience différente : au sein d'institutions comme les chambres de commerce, d'entreprises, voire dans une profession libérale. Le point important est la motivation et la capacité à transmettre son savoir à un public en difficulté qu'il s'agit de suivre avec attention et d'encourager.
Quel est le taux de réussite ?
Le taux de sortie positive, soit vers une formation qualifiante soit vers l'emploi, s'est établi à 64 %. Ce taux se partage par moitié entre les sorties en formation et les sorties vers l'emploi. A noter : la part des sorties en alternance (contrats d'apprentissage et/ou de professionnalisation) représente 11 % du total des sorties.
