Les cordées de la réussite : un tremplin pour l'enseignement supérieur et les filières d'excellence
29.juillet2010
Visite des laboratoires de l'université dans le cadre des cordées de la réussite. Photo : université Evry
Le Gouvernement s'est fixé comme objectif de porter à 50 % d'une classe d'âge le nombre de diplômés de l'enseignement supérieur d'ici à 2012. Pour y parvenir, trois objectifs sont à atteindre : augmenter le taux de poursuite d'études des bacheliers, améliorer la réussite des étudiants et permettre une ouverture sociale plus large dans l'ensemble des filières post-baccalauréat. Sur ce dernier point, le volet enseignement supérieur de la dynamique Espoir banlieues privilégie le dispositif des cordées de la réussite.
Retour au sommaire du dossier : La rentrée scolaire
Les cordées de la réussite visent à aider les élèves à fort potentiel issus de familles modestes et à lever les obstacles psychologiques ou culturels, qui les font le plus souvent renoncer aux filières d'excellence de l'université ou à des classes préparatoires. Un effort particulier est porté sur 119 lycées implantés dans les 215 quartiers prioritaires. Le dispositif consiste à instituer un partenariat, formalisé à travers une convention, entre des établissements de l'enseignement supérieur (grande école, université ou lycée à classes préparatoires) et des collèges et lycées situés dans des quartiers prioritaires. Ce partenariat se traduit par des actions multiples comme le tutorat, l'accompagnement académique et scolaire, l'accompagnement culturel ou l'internat. Ces réseaux de solidarité ainsi constitués ont pour ambition de guider les élèves qui en ont la motivation et les capacités vers des parcours d'excellence.
Partenaires de l'opération, des entreprises proposent des simulations d'entretiens de recrutement et des offres de stages aux jeunes impliqués dans le dispositif.
La valeur ajoutée des cordées est leur animation par des jeunes des établissements d’enseignement supérieur. Interlocuteur privilégié, le jeune diplômé peut faire part de son expérience et montrer que la voie qu'il a empruntée avec succès est à la portée des plus jeunes. L’objectif est de faire changer le regard et les a priori que les jeunes portent sur les filières d'excellence en relayant les expériences de ceux qui les ont déjà empruntées.
2010, l'année de la montée en puissance des cordées de la réussite
Intégré dans la Dynamique Espoir banlieues, le dispositif des cordées de la réussite connaît une croissance constante depuis 2008. En 2009, l’Etat avait déjà consacré 2 millions d’euros aux cordées de la réussite. D’ici à la fin 2010, ce seront 5 millions d’euros qui y seront affectés grâce au financement conjoint du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (1 million d'euros) et du secrétariat d’Etat à la Politique de la ville (4 millions d’euros).
L'objectif du Gouvernement est de créer, dès la rentrée 2010, 250 cordées pour atteindre, d'ici à 2011, 300 cordées labellisées. Pour y parvenir, le dispositif sera étendu, dès septembre prochain, à l'ensemble des collèges et des lycées professionnels des quartiers prioritaires ainsi qu'aux internats d'excellence. Dans le but de fédérer les initiatives, une charte sera proposée à la signature des autres ministères concernés, des partenaires associatifs et du monde économique.
Trois exemples de cordées de la réussite sur le territoire :
• la cordée Prepaplus du lycée Claude-Bernard à Paris qui associe l’Ecole centrale, HEC, l'Ecole nationale des arts et métiers et l’Ecole normale supérieure de Cachan ;
• la cordée Brio (Bond pour la réussite par l’initiative et l’ouverture), pilotée à Nantes par l’Ecole nationale de management Audencia et l’Ecole centrale de Nantes, associe une vingtaine de lycées ;
• la cordée "Accès aux filières d’excellence" est conduite, dans l’Académie de Reims, par les universités de Reims et de Troyes ainsi que par l’Ecole nationale supérieure des arts et métiers et deux écoles de commerces. Deux lycées à classes préparatoires aux grandes écoles et seize lycées sources y participent.
• la cordée Prepaplus du lycée Claude-Bernard à Paris qui associe l’Ecole centrale, HEC, l'Ecole nationale des arts et métiers et l’Ecole normale supérieure de Cachan ;
• la cordée Brio (Bond pour la réussite par l’initiative et l’ouverture), pilotée à Nantes par l’Ecole nationale de management Audencia et l’Ecole centrale de Nantes, associe une vingtaine de lycées ;
• la cordée "Accès aux filières d’excellence" est conduite, dans l’Académie de Reims, par les universités de Reims et de Troyes ainsi que par l’Ecole nationale supérieure des arts et métiers et deux écoles de commerces. Deux lycées à classes préparatoires aux grandes écoles et seize lycées sources y participent.
Entretien avec Richard Pourret, chargé de mission Egalité des chances à l'université de Cergy-Pontoise
Pour Richard Pourret, les cordées de la réussite correspondent parfaitement à l'objectif de l'université de Cergy-Pontoise qui consiste à faire réussir des enfants de tous les milieux. La labellisation en 2009 de la cordée "Ambitions supérieures-scientifiques" institutionnalise cette volonté d'accroître les ambitions des jeunes issus de milieux populaires en leur assurant la réussite grâce à un accompagnement renforcé.
Lire l'entretien
Entretien avec Agnès Bathiany, sous-directrice du Pôle d'information et d'orientation des lycéens et des étudiants (Piole) de l'université d'Evry
Pour Agnès Bathiany, chef de projet sur les cordées de la réussite, les missions de tutorat et d'accompagnement à la scolarité sont essentielles pour assurer à chacun, selon son potentiel, la réussite dans l'enseignement supérieur. Le nouveau dispositif, institué en 2008, permet selon elle de renouer avec les valeurs universalistes portées par l'université.
Lire l'entretien
