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Développer l'éducation numérique
24.août2009
L'éducation numérique est un enjeu majeur : l’école doit jouer tout son rôle éducatif et accompagner les enfants dans l’usage des technologies de l’information et de la communication (Tice). La maîtrise des Tice fait partie des compétences que tout élève doit acquérir avant sa sortie du système éducatif.
Si la plupart des élèves ont aujourd’hui accès aux ordinateurs et à internet, il est indispensable que l’école joue son rôle éducatif. La maîtrise des technologies usuelles de l’information et de la communication est l’une des sept composantes du socle commun de connaissances et de compétences : tous les élèves doivent recevoir une éducation numérique. Dès l’école primaire, ils doivent apprendre le bon usage des Tice sous l’égide d’un enseignant formé à ces technologies.
Les Tice au coeur de la communauté éducative
Informer et travailler avec les Tice : tel est le cœur de l'action en faveur de l'éducation numérique. Les Tice, nouvelles ressources numériques, permettent aux élèves et aux équipes pédagogiques de disposer de nouveaux moyens susceptibles d'améliorer les apprentissages.
S'informer et travailler avec les Espaces numériques de travail (ENT)
L’Espace numérique de travail est un portail interactif destiné à l’ensemble des acteurs de la communauté éducative (élèves et étudiants, professeurs, parents, personnels d’encadrement, collectivités territoriales, partenaires locaux et l’Etat). Accessible par n’importe quel ordinateur connecté à l’internet, il offre un point d’entrée unique et personnalisé, sécurisé et protégé avec un mot de passe.
Pour chaque élève, un bureau virtuel donne la possibilité d’accéder en ligne à son emploi du temps, son cahier de texte électronique, ses notes mais aussi de consulter des ressources documentaires ou des éléments de cours mis à disposition par les professeurs et de travailler en collaboration avec ses camarades. Pour les parents, c’est un moyen de suivre en direct la scolarité de leurs enfants.
Le cahier de texte électronique en ligne dans le second degré est accessible depuis n'importe quel ordinateur pour la saisie par les professeurs ou la consultation par les élèves absents. Il permet aux parents de suivre plus facilement les devoirs et le travail réalisé par leurs enfants.
Plusieurs académies ont déjà largement développé son emploi. Le ministère de l'Éducation nationale préconise la généralisation, d'ici à 2010, du cahier de textes numérique.
Plusieurs académies ont déjà largement développé son emploi. Le ministère de l'Éducation nationale préconise la généralisation, d'ici à 2010, du cahier de textes numérique.
Enseigner et se former avec les Tice
PrimTICE procure des ressources pédagogiques en proposant un répertoire de plusieurs centaines de scénarios pédagogiques développés par les enseignants et mettant en oeuvre les Tice, de la maternelle au cycle 3.
Pairform@nce fait partie des priorités retenues dans la circulaire de rentrée 2009.
Un travail collaboratif en ligne avec les autres pays européens grâce au "e-Twinning"
Opération de jumelage électronique entre établissements scolaires européens des premier et second degrés, le programme "e-Twinning" permet à tout établissement français d'entretenir des échanges avec un autre établissement européen via une plate-forme internet.
Avec plus de 7 000 inscrits dans "eTwinning", la France représente plus de 10 % de l'ensemble des inscrits des pays européens.
Réduire la fracture numérique
Le programme d'équipement du numérique dans les écoles rurales, lancé le 31 mars 2009, a pour objectif de donner à chaque élève, partout sur le territoire, les mêmes chances de maîtriser les Tice et de développer des outils nouveaux au service de l’enseignement.
Un budget de 50 millions d’euros est prévu pour l’équipement numérique de 5 000 écoles situées dans les communes de moins de 2 000 habitants. Chaque école bénéficiera également d’une ouverture de crédit de 1 000 euros pour l’acquisition de ressources numériques éducatives (des ordinateurs, tableau blanc interactif, accès internet haut débit, mise en réseau…)
► Lire l'article, sur ce site
Développer les visioconférences
Les Tice offrent aussi de multiples possibilités en matière d'enseignement des langues vivantes. Le déploiement des visioconférences, entamé en 2008-2009, se poursuit en 2009-2010.
►Lire le dossier "Le développement des langues vivantes", sur ce site
Les Tice pour aider les enfants porteurs d'un handicap
L’apport des Tice est décisif pour accompagner les élèves souffrant de handicaps. Les élèves non-voyants doivent avoir la possibilité de faire des exercices en braille, tout comme les malentendants doivent pouvoir suivre les cours en langue des signes et bénéficier de dispositifs leur permettant d’être compris et corrigés par leurs enseignants.
Depuis 2008, un portail (lecolepourtous.education.fr) facilitant l’enseignement et les apprentissages grâce à la mise à disposition de ressources numériques adaptées, leur est dédié.
